Занятия изобразительным творчеством с детьми открывают широкие возможности для реализации образовательных целей всех трёх направлений: обучающих, развивающих и воспитательных. И в перечне видов изодеятельности одно из ключевых мест занимает лепка.
Лепить дети начинают очень рано – в полтора-два года. И долгое время это занятие остается самым любимым.
Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребёнка:
* Повышают сенсорную чувствительность.
Во время лепки развиваются мелкая моторика пальцев рук, воображение, пространственное мышление, формируются навыки ручного труда, дети учатся координировать движения рук, приобретают сенсорный опыт – чувство пластики, формы, цвета, веса. Это способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики;
* Формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
* Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
Занятия лепкой одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведётся непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или со взрослым. Можно говорить о том, что занятия – это особая ситуация, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей.
Занятия пластическим искусством, владение скульптурными навыками дают возможность лучше познать себя и окружающий мир, рассказать о своём видении, о своих чувствах. Учащиеся знакомятся с опытом, накопленным поколениями, имеют возможность попробовать свои силы в различных скульптурных техниках- лепка из глины, скульптурный пластилин.
Декоративно-прикладное творчество «Скульпо»- это новое направление в центре художественно-эстетического развития. Руководитель объединения Нохрина Дарья Павловна, художник и педагог центра художественно-эстетического развития.
На занятиях дети в первую очередь учатся узнавать геометрические фигуры в природе и стараются повторить сложные формы в лепке. Изучают разные виды рельефа и учатся вылепливать объёмные фигуры.
Воспитывают трудолюбие, терпение, аккуратность. Развивают воображение, образное мышление. Учатся грамотно работать с материалом и формируют умения в различных техниках.
На втором году обучения дети изучают пластическую анатомию головы. Учатся рисовать портреты и лепить лица. Изучают больше сложных форм и рельефов.
Дети с объединения «Скульпо» являются призёрами и победителями различных краевых конкурсов.