Краевой банк «Лучшие педагогические практики» (эффективный педагогический опыт)

Уважаемые коллеги!

КГАОУ ДО РМЦ сообщает о создании Краевого банка эффективного педагогического опыта, который позволит:

– реализовать информационно-методическое обеспечение организации дополнительного образования  детей в Хабаровском крае;

– целенаправленно и своевременно выявлять, изучать и распространять ЭПО и способствовать повышению качества образования в системе дополнительного образования детей  края;

– развивать многообразие форм, видов, уровней повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования;

– стимулировать заинтересованность педагогических и руководящих работников в повышении результативности  образовательной деятельности;

– способствовать повышению престижа педагогов, достигших высоких результатов в обучении детей и активно участвующих   в совершенствовании содержания и методов образовательной деятельности.

 

Авторами эффективного педагогического опыта, представляемого в краевой банк ЭПО, могут выступать:

– педагогические и руководящие работники учреждений дополнительного образования детей, а также образовательных учреждений всех типов и видов, реализующие дополнительные образовательные программы;

– объединения педагогических работников (методическое объединение, творческая группа, временный исследовательский коллектив);

– педагогические коллективы образовательных учреждений дополнительного образования детей, а также образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих дополнительные образовательные программы;

– специалист (группа специалистов) органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере дополнительного образования детей;

– методический работник (группа методических работников) образовательных учреждений дополнительного образования детей, а также образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих дополнительные образовательные программы.

 

Приглашаем к сотрудничеству всех педагогических работников, заинтересованных в повышении качества и эффективности дополнительного образования детей в Хабаровском крае.

 

Порядок внесения педагогического опыта в краевой банк ЭПО, а также критерии оценки ЭПО, изложены в «Положении…», размещенном на сайте КГБОУ ДОД «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и юношества».

Здесь же можно ознакомиться с образцами документов, необходимых для предоставления опыта.

 

Положение

 

01 - «Игровые технологии на занятии объединения «Английский язык. Театр Young actor».

02 - «Техника бисероплетения. Белая сирень».

03 - «Использование метода проектов во внеурочной деятельности» (методические рекомендации).

04 - «Развитие творческих способностей через применение инновационных технологий на занятиях декоративно-прикладным творчеством».

05 - «Обучение младших школьников безопасному поведению в учреждении дополнительного образования».

06 - «Радиотехническое конструирование как средство творческой самореализации личности воспитанников кружка».

07 - «Применение игрового метода обучения на занятиях в объединении «Туризм и спортивное ориентирование».

08 - «Развитие творческой активности детей в хореографическом коллективе»

09 - «Использование дидактического материала на занятиях по спортивному ориентированию как средство активизации познавательной и творческой деятельности учащихся»

10 - «Эллипс как технический прием в подготовке учащихся к ориентированию на лыжах»

11 - Музейное занятие «Они успели Родину спасти»

12 - Методическая разработка интегрированного занятия «Друг мой Кедр»

13 - Учебное пособие для проведения музейных уроков (рабочая тетрадь) «Путешествие по древней истории Хабаровского края»

14 - «Организация профориентационного просвещения учащихся в рамках муниципального сетевого проекта «Образование для жизни, образование для будущего»

15 - Сборник мультимедийных викторин «Времена года в Хабаровском крае»

16 - Методическая разработка интерактивной полевой игры «Зелёная верста»

17 - Методическое пособие «Экологическая тропа «Загадочный мир природы»

18 - Методическая разработка образовательного квеста «Сокровища подземелья»

19 - Методическая разработка Единого экологического урока «Сохраним природу вместе!»

20 - Учебно-методическое пособие Хабаровский край - Земля Героев

21 - Методическая разработка: Экологическая тропа «Тропою древних цивилизаций» как средство формирования экологической культуры подростка

22 - Методическая разработка интерактивного занятия «Горообразование и формирование рельефа»

23 - Краевой сетевой экологический проект «Cleaning Fish» (экология Хабаровского края)

24 - Рабочая тетрадь «Уроки Амура»

25 - Факультативное занятие: Гигиенические основы употребления продуктов питания, содержащих нитраты

26 - Методическая разработка по проблемам ТБО: игра - вертушка «Мусорный калейдоскоп»

27 - Разработка учебного занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Юный эколог» (10-13 лет)

28 - Воспитательный проект «И отзовется в сердце каждого Победа»

29 - Проект «Тематическая неделя «Скажи «ДА!» рабочим профессиям»

30 - Программа тимуровского движения «Тимуровец»

31 - Проект «Живые голоса истории»

32 - Воспитательная система «От норм ГТО к Олимпийским медалям»

33 - Проект «Сохраним хозяина дальневосточной тайги вместе»

34 - Методическая разработка занятия в театральной студии «Вилли Винки» на развитие воображения и памяти у детей младшего и среднего школьного возраста через сказку

35 - Игровой метод обучения на занятиях в хореографическом объединении "Юность" как составляющая развития познавательной, двигательной, творческой активности учащихся

36 - Развитие творческого мышления учащихся на занятиях объединения «Компьютерный дизайн», средствами ИКТ

37 - Развитие творческого потенциала учащихся объединения «Бисеродизайн» средствами декоративно-прикладного творчества и разнообразия форм представления образовательного результата

38 - «Методические приемы формирования вокальных навыков детей первого года обучения»

39 - Мастер-класс как средство развития практических умений и навыков обучающихся по моделированию и конструированию, формирования опыта сотрудничества и сотворчества

40 - Развитие речевой активности у обучающихся младшего школьного возраста через использование современных инновационных  методов

41 - Методическая разработка мероприятий «Праздник своими руками» для педагогических работников образовательных организаций

42 - Театрализованная викторина «Казачьи сказки»

43 - Проект Сохраним культурное и историческое наследие Хабаровской земли

44 - Проект Тропою забытых героев

45 - Проект Воспитание начинается с воспитания

46 - Проект Хабаровск. Два дня с Гагариным

47 - Проект Инструкция по применению

48 - Проект Нанай хупини

49 - Проект Маленькие гении

50 - Программа краевой профильной смены

51 - Проект Тематические интерактивные площадки

52 - Проект Организация деятельности по робототехнике

53 - Развитие технического мышления у детей младшего школьного возраста в объединении авиаракетомоделирования

54 - Система образовательной среды краевой очно-заочной экологической школы

55 - Подготовка площадки для организации и проведения тренировочных занятий и соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях

56 - «Методы,  используемые для развития лидерских качеств и организаторских способностей у подростков  с низким уровнем самооценки»

57 - Культурно-досуговое мероприятие (проект) «Дружественный визит»

58 - Тематический вечер «Живые свидетели прошлого», посвященный Дню победы в Великой Отечественной войне

59 - Методическая разработка «Реализация проекта праздника «Семейный корабль» по формированию семейных ценностей (на основе событийных технологий)»

60 - «Солдат войны не выбирает»

61 - Методическая разработка занятия по теме: «Музыкальные лучики солнца, штрихи»

62 - Методическая разработка занятия на тему «Дом моей мечты»

63 - Мастер-класс «Имитация наскальной живописи»

64 - Проект «Народный фольклорный праздник с элементами экологического просвещения «Гуканье весны» для детей старшего дошкольного возраста»

65 - Описание эффективного педагогического опыта «Использование IT технологий на занятиях судомоделирования»

66 - Описание эффективного педагогического опыта «Обучение учащихся движению по азимуту на учебном полигоне»

67 - Описание эффективного педагогического опыта «Туристский поход как средство развития познавательной активности учащихся и их социализации»

68 - Начальное техническое моделирование

69 - Туризм и спортивное ориентирование

  Рейтинг@Mail.ru
© 2018 «Центр развития творчества детей (Региональный модельный центр дополнительного образования детей Хабаровского края)»
Разработка сайта: ХКЦ ИТТ и КГАОУ ДО РМЦ
Все права защищены