Краевой семинар-практикум «Совершенствование профессионального мастерства педагогов по вокальному искусству»
17 – 19 октября 2017 года
17–19 октября 2017 года центр художественно-эстетического развития ХКЦРТДиЮ совместно с Хабаровским краевым институтом развития образования провел краевой семинар-практикум «Совершенствование профессионального мастерства педагогов по вокальному искусству».
В семинаре приняли участие 38 педагогических работников из 25 образовательных организаций 7 муниципальных образований края: г. Хабаровска, г. Комсомольска-на-Амуре, Ванинского, Верхнебуреинского, Вяземского, Комсомольского, Охотского районов.
Открыла семинар директор ЦХЭР О.В. Елякина. Обозначив положительные аспекты обучения детей и подростков вокальному искусству, Ольга Васильевна ознакомила участников с программой семинара и пожелала всем творческой плодотворной работы.
О.П. Решмедилова, преподаватель КГБ ПОУ «Хабаровский краевой колледж искусств», поделилась опытом, как добиться качественного звучания детского голоса в вокальном эстрадном исполнении, и провела практическое занятие.
Об особенностях работы с одаренными детьми с ОВЗ рассказала М.О. Рябова, педагог дополнительного образования КГКОУ ШИ 11 (Ванинский район).
Преподаватель вокального класса М.В. Кошелева из КГБ ПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша» раскрыла секреты по преодолению у подростков страха перед сценическим выступлением.
Второй день семинара проходил в МАУ ДО ДЮЦ «Восхождение» (г. Хабаровск).
Интересно провела мастер-класс Е.В. Баннова, педагог дополнительного образования МАУ ДО ЦЭВД «Отрада». Используя диалоговую форму «вопросы – ответы», она объяснила на что необходимо обращать внимание при работе над многоголосьем в вокально- хоровом детском коллективе.
Открытое занятие, которое провела педагог дополнительного образования МАУ ДО ДЮЦ «Восхождение» (г. Хабаровск) В.В. Макаревич, было наполнено позитивом и положительными эмоциями. Педагог вместе с учащимися выполняли дыхательные упражнения по системе А.Н. Стрельниковой, а скороговорки и распевки – по системе В.В. Емельянова. Такие упражнения помогают укрепить голосовой аппарат ребенка, подготовить к нагрузкам во время исполнения песен, играют здоровьесберегающую роль. Педагогам очень понравились упражнения, поэтому третий день семинара они предложили начать с коллективной дыхательной гимнастики.
Третий день прошел также очень насыщенно. Перед слушателями выступила Е.А. Баженова с лекцией по теме «Игровые технологии развития эмоциональной отзывчивости младших школьников на вокально-хоровых занятиях».
Педагог МБУ ДО ДМШ № 1 (г. Хабаровск) О.А. Боровкова провела практическое занятие, во время которого более подробно ознакомила участников с фонопедическим методом развития голоса по В.В. Емельянову. Ольга Аркадьевна обращала внимание на качество выполнения упражнений, а в завершение занятия раздала всем в электронном варианте описание этих упражнений.
Для закрепления полученных теоретических и практических знаний участникам было предложено разработать и защитить творческие проекты по заданиям: «Разработать творческий проект, с помощью которого вы разовьете слух у детей с минимальным музыкальным слухом», «Разработать творческий проект разучивания с детьми многоголосья в песне», «Разработать творческий проект работы с подростками, находящимися в пубертатном возрастном периоде (мутация голоса)», «Разработать творческий проект для работы с принятым в вокальное объединение ребенком с ОВЗ». Все педагоги успешно справились с заданием.
Закончился семинар-практикум круглым столом «Обеспечение расширения образовательных возможностей средствами вокального творчества в дополнительном образовании», на котором педагоги поделились своим опытом работы в вокальном направлении, рассказали об используемых формах работы, об эффективных методических приемах в обучении детей, подростков и детей с особыми возможностями здоровья, о способах мотивации учащихся участвовать в краевых вокальных конкурсах. Особое внимание было уделено важности обмена эффективным педагогическим опытом.
В течение работы семинара была организована методическая выставка «Художественно-образовательная среда – стартовая площадка творческого развития учащихся». Педагоги представляли свои методические материалы, сопровождая выступления видеопрезентациями. Лучший методический материал на дисках педагоги получили для работы.
Участники дали положительную оценку организации и проведению семинара-практикума в предложенных анкетах, а также в Книге отзывов и предложений ЦХЭР.
