В настоящее время актуальна проблема включения детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования. Это обусловлено тем, что среда дополнительного образования может обеспечить включение их в доступные виды жизнедеятельности и отношений с учетом индивидуальных способностей, мотивов, интересов, ценностных ориентаций, тем самым способствовать адаптации и социализации, поиску новых форм коллективной поддержки и взаимопомощи детей и взрослых. Система дополнительного образования располагает уникальными возможностями по развитию творческих способностей обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и предполагает развитие в ребенке природных задатков, специальных способностей, позволяющих ему самореализовываться в различных направлениях деятельности.
Дополнительное образование детей — это способ взаимодействия растущего человека с миром взрослых, обеспечивающий достижение ребенком успеха в соответствии с его способностями независимо от уровня успеваемости по обязательным учебным дисциплинам. Индивидуальная траектория развития обучающихся, свобода выбора, вариативность программ, их практическая направленность являются принципиальными ориентирами дополнительного образования детей, в том числе и детей с ОВЗ и инвалидностью.
Региональным модельным центром в 2020-2021 учебном году реализовывается 11 адаптированных программ по следующим направленностям:
- социально-педагогической ("Юный экскурсовод");
- технической ("Начальное техническое моделирование", "Компьютерная графика", "Stratch", "Основы робототехники. Lego Wedo", "Программирование роботов. Роботрек";
- художественной ("Скульпо +", "Танцевальная мозаика", "Мир в красках");
- естественнонаучной ("Лесные соседи", "Природа на ладони").
В объединениях занимаются 137 детей с ограниченными возможностями здоровья, для которых созданы условия для успешной адаптации, социализации и развития творческого потенциала, педагогами используются интересные методы и приемы в организации педагогического процесса.
Представляем вниманию фотоотчет открытых занятий, проведенных в октябре 2020 года, для детей с ОВЗ
1. Реализация ЭБЦ сетевой программы "Лесные соседи", педагог Савченко Надежда Александровна. Тема занятия "Осенний перелет птиц", в рамках которого учащиеся КГБОУ ШИ 2 узнали много нового: например, что кукушки улетают в тёплые края поодиночке, причины перелёта птиц, что значит бескормица. Итогом занятия стало составление кластера "Осенний перелет птиц".
 |  |
 |  |
2. "IT-куб" в рамках реализации сетевой программы "Программирование роботов. Роботрек" на базе своего учреждения проводит занятия для учащихся КГБОУ ШИ 6. На открытом занятии "Сборка модели "Роботрек стажер" педагог Валетова Мария Александровна познакомила ребят с механизмом движения игрушки "волчок", от чего зависит скорость и продолжительность вращения. Также дети смогли собрать из картона и зубочистки свою игрушку, при вращении раскрашенного волчка наблюдали оптические цветовые эффекты. Чтобы автоматизировать процесс запуска игрушки, ребятам было предложено собрать механизм из конструктора. Закончилось занятие мини-соревнованиями по запуску "волчков".
 | |
 |  |