«Юный эколог»

Со 2 по 7 июля 2018 года 30 молодых исследователей природы из 12 муниципальных районов Хабаровского края (г. Хабаровск, г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский, Бикинский, Ванинский, Верхнебуреинский, Вяземский, Комсомольский, им. Лазо, Нанайский, Советско-Гаванский, Хабаровский муниципальные районы) стали учащимися краевой полевой экологической школы «Юный эколог».

Первые двое суток ребята с педагогическим коллективом находились в условиях городской среды. Успели познакомиться друг с другом на тренинге, посетить занятия по направлениям: гидроэкология, социальная экология, в рамках которых побывали на экскурсионном занятии на дамбе-музее, расположенной на улице Пионерской, в районе ЗАО «Хабаровская ремонтно-эксплуатационная база флота». Здесь же, на смотровой площадки музея под открытым небом, ребята актуализировали свои знания о реке Амур, о наводнении 2013 года и его экологических последствиях. Далее маршрут пролегал до строящейся набережной в районе спортивного комплекса «Арена Ерофей», в этом месте с учащимися была обсуждена проблема урбанизации и проведен конкурс на лучшую фотографию.

Как только стемнело, началось занятие по астрономии. Учащимся было предложено поделиться своими знаниями о Луне, отвечая на вопросы. А так же состоялась беседа на тему: для чего необходимы знания по астрономии, сколько и каких существует созвездий, как ориентироваться по звёздам и какс помощью созвездий определить время.

Утро второго дня началось с образовательных занятий по направлению «Экология животных», организованных и проведённых на базе корпуса Хабаровского медицинского университета, под руководством педагогов Евгения Викторовича Млынара и Вадима Сергеевича Якубовича. На занятиях ребята узнали о методах изучения видового разнообразия насекомых; методах изучения паразитов рыб; исследования пресноводных рыб; экологических закономерностях изменчивости роста рыб.

После обеда посетили занятия по направлению «Экология растений и лесоведение»: «Азбука ароматов природы» (Ольга Михайловна Сафонова, методист эколого-биологического центра КГАОУ ДО РМЦ) и «Эндемики и реликты Дендрария» (Ольга Фёдоровна Вичканова, директор эколого-биологического центра КГАОУ ДО РМЦ).

Следующие три дня ребята с педагогами находились на туристской базе «Сикачи-Алян» в одноимённом селе Хабаровского муниципального района.

Здесь ребята изучили проблемы утилизации твёрдых бытовых отходов, познакомились с бытом жителей нанайского стойбища, все вместе отправились на экскурсию на петроглифы, провели мониторинговое исследование антропогенной нагрузки на береговую зону р. Амур.

Вечером первого дня было проведено мероприятие под названием «Экологический суд». Ребята представляли аргументы «за» и «против» использования различных материалов. Так, на импровизированной скамье подсудимых побывали: полиэтиленовый пакет, батарейка, жестяная банка, однослойная туалетная бумага, сотовый телефон. Мероприятие получилось интересным, активным, познавательным, весёлым. Все учащиеся приняли участие в дискуссиях.

Следующий день был не менее насыщенным и начался с необычной зарядки под название «Military-утро». Бодрый подъём, спуск на берег р. Амур, необычные задания для команд и командиров команд, оставили море положительных эмоций. Под руководством педагога дополнительного образования Центра туризма, краеведения и спорта КГАОУ ДО РМЦ Артёма Владимировича Виноградова каждый попробовал свои силы на скалодроме и получил порцию знаний по направлению «Основы туризма». Затем учащиеся проверили свои экологические знания, выполнив задания экологического диктанта. Вечером состоялся спортивный квест, а завершился день, как и предыдущий, песнями под гитару возле костра.

Первая половина пятого дня была посвящена образовательным занятиям по направлениям «Экология растений и лесоведение» (Ольга Фёдоровна Вичканова, директор эколого-биологического центра КГАОУ ДО РМЦ) и «Экология и здоровье человека (Иван Иванович Воронов, методист эколого-биологического центра КГАОУДО РМЦ).

Во второй половине дня ребята готовились к итоговому мероприятию, на котором им необходимо было представить результаты работы над учебно-исследовательскими проектами, разработанными в рамках реализации Полевой школы. Полученные знания на образовательных занятиях в совокупности с проведением индивидуальных экологических исследований были успешно применены при написании итоговых учебно-исследовательских проектов.

Всего было представлено 10 проектов по следующим направлениям: «Экология и здоровье человека», «Социальная экология», «Экология животных», «Гидроэкология», «Метеорология».

Педагогический состав Полевой школы высоко оценил следующие проекты: «Изучение видового разнообразия ночных бабочек туристской базы «Сикачи-Алян», «Полевые методы исследования качества воды питьевых источников с. Сикачи-Алян», «Изучение видового разнообразия одноклеточных в водных источниках с. Сикачи-Алян». «Видовое разнообразие лекарственных растений туристской базы «Сикачи-Алян» и её окрестностей».

Кроме учебно-исследовательской занятости учащиеся Полевой школы стали участниками первого краевого экологического фотопроекта «Сила лета». Идея проекта: привлечение внимания общества к вопросам экологических проблем мирового и регионального значения с помощью плакатного природоохранного фотоискусства. Задачей учащихся было отразить современные экологические проблемы «в лицах» используя креативный подход к фотографии. Результаты работы можно посмотреть, посетив электронную выставку, расположенную по адресу: https://kozesh.wixsite.com/10ecofoto

С первого дня среди учащихся наблюдалась положительная атмосфера взаимопонимания.

Находясь в полевых условиях туристской базы «Сикачи-Алян», учащиеся ежедневно получали всё больше знаний, узнавали интересные факты из мира природы и об уникальном природном и этнографическом памятнике Хабаровского края – селе Сикачи-Алян, национальном поселении нанайцев.

Каждый день в полевых дневниках ребята размещали новые материалы, интересные факты и заметки по астрономии, метеорологии, социальной экологии, экологии здоровья человека, экологии животных, экологии растений, гидроэкологии.

← Назад